Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Desenvolver conhecimentos fundamentais sobre os princípios físicos da observação astronómica, incluindo ótica, resolução angular, luminosidade e limitações instrumentais dos telescópios. Familiarizar os docentes com diferentes tipos de telescópios de alta resolução, respetivos componentes, modos de funcionamento e critérios de escolha em função dos objetivos de observação e do contexto educativo. Capacitar para a montagem, calibração e manuseamento correto dos telescópios, garantindo boas práticas de utilização, conservação do equipamento e segurança dos utilizadores. Promover competências práticas de observação do céu, incluindo orientação celeste, identificação de objetos astronómicos relevantes (Lua, planetas, estrelas e objetos de céu profundo) e utilização de cartas celestes e aplicações digitais de apoio. Estimular a integração pedagógica da astronomia, fornecendo estratégias para a articulação da observação astronómica com os currículos escolares, projetos do Clube Ciência Viva e atividades de divulgação científica. Fomentar uma cultura de aprendizagem experiencial, valorizando a observação direta como ferramenta de motivação, questionamento científico e desenvolvimento do pensamento crítico nos alunos. Reforçar a ligação entre escola, ciência e comunidade, incentivando a participação dos alunos em sessões de observação noturna e a dinamização de atividades científicas abertas ao público escolar.

Conteúdos

Introdução à observação astronómica enquanto ciência observacional, enquadramento histórico e relevância científica e educativa. Importância da observação direta no ensino das ciências e promoção da literacia científica. Limitações da observação a olho nu e necessidade de instrumentação ótica. Fundamentos físicos dos telescópios: princípios básicos de ótica, formação de imagens, abertura, distância focal, ampliação, resolução e luminosidade. Limitações da observação astronómica impostas pela atmosfera e pela poluição luminosa. Tipos de telescópios de alta resolução (refratores, refletores e catadióptricos), vantagens, limitações e critérios de escolha em contexto educativo. Acessórios essenciais para a observação astronómica e sua utilização. Montagem, calibração e manuseamento correto dos telescópios. Tipos de montagens, alinhamento, noções básicas de colimação e regras de segurança. Orientação no céu, movimento aparente dos astros e preparação de sessões de observação. Utilização de cartas celestes e aplicações digitais de apoio à observação. Oficina prática com telescópios: montagem, ajuste de foco, alinhamento e localização de objetos. Sessão de observação noturna: observação da Lua, planetas, estrelas e, quando possível, objetos de céu profundo. Integração pedagógica da observação astronómica nos currículos, Clubes Ciência Viva e projetos interdisciplinares.

Anexo(s)

Formador

Sérgio Firmino Soares Mendes

Cronograma