Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Refletir sobre o papel das bibliotecas enquanto espaços educativos, culturais e sociais, abertos às comunidades e aos territórios em que se inserem. Conhecer e analisar práticas inovadoras de mediação da leitura e formação de leitores, valorizando abordagens diversificadas e inclusivas. Explorar novas formas de aproximação da biblioteca aos diferentes públicos, através de iniciativas desenvolvidas para além do seu espaço físico tradicional. Promover a reflexão sobre projetos comunitários e intergeracionais que contribuam para a participação, a cidadania e a coesão social. Reconhecer o potencial das redes e parcerias entre bibliotecas, escolas, livrarias independentes e outros agentes culturais na construção de ecossistemas locais de leitura. Conhecer experiências de microbibliotecas, bibliotecas itinerantes, bibliotecas-satélite e outras soluções de proximidade que facilitem o acesso ao livro, à leitura e à cultura. Desenvolver competências para mapear recursos, necessidades, públicos e oportunidades no território, potenciando a criação de redes locais de promoção da leitura. Conceber estratégias e propostas concretas que permitam levar a leitura a diferentes contextos e comunidades, adequando-as às características e necessidades dos públicos. Incentivar a transferência das experiências e aprendizagens proporcionadas pelas Jornadas para as práticas educativas e para a dinamização das bibliotecas escolares

Conteúdos

MAPEAR O TERRITÓRIO, BIBLIOTECAS EM MOVIMENTO – Aletria Um workshop participativo que combina o mapeamento do ecossistema local do livro com a criação de soluções móveis de acesso à leitura. A partir da identificação de agentes culturais — bibliotecas, livrarias e projetos independentes —, os participantes desenvolvem propostas de bibliotecas itinerantes e ações de proximidade ajustadas ao território. O que acontece Mapeamento colaborativo de agentes locais (bibliotecas, livrarias, iniciativas independentes) Identificação de necessidades, públicos e oportunidades no território Exploração de possíveis redes e parcerias Ideação de microbibliotecas, bibliotecas pop-up ou outras soluções móveis Criação de protótipos de “kits de leitura” adaptados a diferentes contextos (praia, rua, escola, comunidade) Objetivo Capacitar os participantes para pensar a leitura em rede, articulando conhecimento do território com soluções práticas que levem a biblioteca para mais perto das comunidades. Resultados esperados Mapas colaborativos do ecossistema local do livro Propostas concretas de bibliotecas móveis ou ações fora de portas Ideias de parcerias entre diferentes agentes culturais

Anexo(s)

Formador

Ana Patrícia Tavares Neves Loureiro

Cronograma